Normalistas CEJK

A caminhada foi longa...por iniciativa do Professor de artes cênicas e ator, Gustavo Maranhão, estudantes do CEJK, assistiram no ultimo dia sete de abril,a apresentações no teatro SAARA. Considerando a atividade teatral como complementação de sua disciplina, os estudantes enriqueceram sua formação e puderam vivenciar novas formas de aprendizagem.

Como continuação de sua pesquisa, a Profª Elizabeth Castanheira promoverá a partir do mês de maio/ rodas de conversa sobre  CURRÍCULO EM HORÁRIO INTEGRAL no curso normal. As discussões contarão com a participação de docentes e estudantes do CEJK e de professores das Universidades parceiras(UFRJ/UERJ/UNIRIO). Nas reuniões vários temas serão abordados tais como: horário estendidoX horário integral, Educação Integral, Novo Ensino Médio, etc... Juntos estudantes e professores utilizarão esse blog para registrar ideias e apontar caminhos para superar os desafios dessa modalidade de ensino.  Participe!

O presidente da República, Michel Temer, e o ministro da Educação, Mendonça Filho, anunciaram nesta quinta-feira, 22, o Novo Ensino Médio, a maior mudança na educação nos últimos 20 anos, desde a Lei de Diretrizes e Base da Educação. Com foco na aprendizagem do aluno, na manutenção dos jovens na escola e na oferta de uma proposta curricular que atenda não apenas às necessidades individuais dos estudantes, a proposta também oferece oportunidades iguais aos principais países do mundo. O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação gradual da jornada escolar conforme o Plano Nacional de Educação (PNE). Para estimular e ampliar a oferta do tempo integral, o Governo Federal vai trabalhar em parceria com os estados para duplicar o número de alunos atualmente nesse sistema. A política de escolas em tempo integral vai priorizar as escolas e regiões de vulnerabilidade social ou com baixos índices sociodemográficos. “Nosso foco é manter o aluno da escola e oferecer a ele uma educação de qualidad

A Professora de disciplinas pedagógicas, PRISCILA ROMERO ministrou palestra sobre AUTISMO no seminário da ANEC (ASSOCIAÇÃO DAS ESCOLAS CATÓLICAS), realizado no dia 11 de março do corrente, no COLÉGIO NOTRE DAME - IPANEMA. Na ocasião a professora apresentou seus vastos conhecimentos sobre o autismo e autografou seu livro dedicado ao assunto:  Observem!

Com o início do ano letivo de 2017, a Direção do CEJK, reafirmou a parceria com Universidades e o SESC, apresentando aos estudantes os projetos educacionais que serão desenvolvidos no colégio, a saber:                                        Projeto Sem vergonha- Coordenação -Prof. Mario Sérgio SESC- Santa Luzia-  Coordenação: Profª Elizabeth Castanheira PIBID/ Pedagogia-UNIRIO: Cine Julia  Coordenação: Profª Cida Cunha     UFRJ/ Biologia- Animação Cultural Coordenação: Ilza Mara 

Prezad@s leitores, abaixo estão relacionadas as principais legislações que normatizam a FORMAÇÃO DE PROFESSORES em nível médio. Consultem! BRASIL. Ministério da Educação. Lei 9.394/96 . Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996. BRASIL. MEC. Plano Nacional de Educação . Lei nº 10.179/2001. BRASIL. MEC. Resolução CNE/CP 1 , de 18 de fevereiro de 2002. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_02.pdf>. Acesso: 24 de março de 2016 BRASIL. MEC. Decreto n. 6.755, de 29 de janeiro de 2009. Institui a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, disciplina de atuação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior – CAPES – no fomento a programas de formação inicial e continuada, e dá outras providências. Disponível em: &l